Aunque parece esencial, no podemos olvidarnos de este aspecto. Un maestro debe ser un experto de la materia que imparte. Por lo tanto, evaluar a un profesor desde este punto es esencial.

De esta forma, también se analizará cuáles son sus destrezas a la hora de organizar, conectar e identificar conocimientos e ideas (2).

Se puede considerar una de las mejores formas de evaluar a un docente. De este modo, se trata de una relación directa entre la eficacia del profesor y los resultados de sus alumnos. Los profesores deben manejar y conocer los contenidos y conocimientos que imparten (1).

Además, es importante que los profesores sigan en formación. Es decir, que actualicen sus conocimientos, métodos y materiales.

De esta forma, podrán mejorar la calidad y dinámica de sus clases. El objetivo principal de los colegios y los maestros es dotar a los alumnos del mayor desarrollo personal posible. Por ello, son necesarios conocimientos y comportamientos éticos y responsables (2).

Sin embargo, no en todos los casos es así. Existen una serie de factores, como las características del alumno, el centro educativo o el plan de estudios, que pueden distorsionar los resultados. Por ello, se pueden medir diferentes aspectos:

• Plan de estudios desarrollado por el docente.
• Características y organización del centro educativo.
• Entorno y características personales y familiares del alumno.

Cómo piensa o ve la realidad, su motivación y responsabilidad a la hora de llevar adelante su trabajo, son características esenciales a la hora de saber cómo evaluar a un maestro. Estos factores pueden afectar de forma negativa y/o positiva la calidad de la enseñanza (3).

Esta idea se centra en que las características del profesor, sean estas positivas o negativas, pueden llevar a una forma de evaluar determinada.

Además, sus creencias y pensamientos también modifican su forma de enseñar. De esta forma, las características mencionadas anteriormente podrán mejorar o empeorar la calidad de la enseñanza, lo que se traducirá en una evaluación negativa del docente.

Por otra parte, características como la motivación afectan al desempeño. Es decir, un profesor con un gran impulso o pasión por la educación, ofrecerá una enseñanza de mayor calidad (4).

En este grupo, podemos hablar de alumnos y otros profesores. Las características y evaluaciones de cada uno quedan recogidos en la siguiente tabla:

Esta forma de evaluar a un profesor se basa en diferentes instrumentos estandarizados. Además, se relacionan con el desempeño de los maestros y sirve para conocer los datos y resultados de forma generalizada. Este tipo de instrumentos se basan en una serie de aspectos relacionados con la educación. Es decir, características particulares de los docentes, entre las que encontramos:

• Información sobre cultura general.
• Conocimientos sobre las técnicas y procedimientos relacionados con la educación y la enseñanza.
• Planteamiento de resolución de conflictos en el aula.
• Comprensión escrita y lectora.